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希特勒如果活在現代，恐怕也是叱吒風雲、引領風騷，因為他不僅知道誰是清明？誰是瘋狂？還能顛倒是非、掌握人性，特別是洞悉來自人心最底層的自私無線跳蛋（利）與恐懼。



當年的希特勒高喊改善勞動條件、打擊黑心資本家、降低貧富差距，透過軍事與政治控制，勾勒德國的經濟榮景，強化日耳曼民族優越感；但同時將所有機構「納粹化」，實施種族清洗，屠殺猶太人、異議人士、工會成員、同性戀、身心障礙者、肢體障礙者、吉普賽人、戰俘、教徒、共產黨員。



電影中，穿插著現實社會中德國人抗議新移民的新聞影片。他們高舉德國國旗影音交友，大聲喊著：「我們都是德國人！」主張排外，趕走新移民，對梅克爾的開放政策大表不滿，和當今部分德國人的價值相互呼應。德國人真實的情緒在影片一幕幕地流竄，有趣的是，希特勒看著車窗外的激情冷冷地說：等著看我大顯身手！



希特勒知道他將再起，因為他是這些群眾的一部分，和許多人一樣擁有相同的價值，每個人心中都有一個希特勒。（全文詳見公民行動影音紀錄資料庫）

為宣導一○五學年度國中九年級學生志願選填試探作業後全國參考性適性輔導策略，以提升國中輔導人員志願選填試探作業後之輔導知能；培訓國中適性輔導相關輔導人員，強化推動國中適性輔導工作成效；教育部國民及學前教育署於昨（六）日假嶺東科技大學辦理「一○五學年度志願選填試探後適性輔導知能研習」。

為配合此次研習活動，國教署已先行邀集輔導專家學者、國高中校長、資深輔導教師及行政代表，以國中校長、教師、學生及家長不同的角度，蒐集國中學生升學進路相關輔導資源與輔導策略，完成彙編「一○五學年度國中九年級學生志願選填試探後輔導作為常見問答集」及宣導課程教材，並掛載於國立和美實驗學校網站以提供各界下載使用。

本次研習活動中，也針對輔導作為問答集及宣導課程教材的運用安排相關課程強化說明，讓各縣市政府依所在就學區實際作業規範及輔導策略需求，增刪改編國教署所提供之輔導資源，發展適用其轄管學校學生之輔導策略及宣導課程教材，以有效協助適性入學作業之推動。

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